3月3日，沈陽市教育研究院體衛藝教研室10位教研員在衣鵬副院長帶領下蒞臨實驗學校調研指導工作。沈河區教師進修學校副校長殷杰、姜紹，小教部主任彭丹陽帶領區內中小學體衛藝教研員共同走進實驗，參與調研工作。

　　衣鵬副院長在致辭中對實驗學校高度重視并扎實開展體衛藝工作促進學生身心健康給予肯定。他指出：教研即研究，在課程改革過程中提質增效，通過對難點、熱點問題的研究提出改進辦法，提升學生健康質量，市教育研究院會義不容辭的提供支撐。沈陽市教育研究院體衛藝教研室郭巍主任在講話中對實驗學校作為體衛藝教研基地學校在2016年10月成功承辦遼寧省義務教育體育藝術基地校成果展示會，通過體育藝術教育夯實學生健康成長根基給予認可，并傳達了遼寧省體育藝術教研中心對學校相關工作的高度評價：實驗學校體育藝術工作內容有深度，拓展有廣度，教學水平有高度，核心素養有維度，價值取向有溫度。

　　簡短的見面儀式、簡單的工作交流后，市區20余位教研員老師立即走進實驗學校各個校區，深入教學第一線，了解學校的課堂教學情況，與教研組老師共同聽評課。

　　在中學部，體育教研員曲生平、杜征慶，音樂教研員王進元、馮艷君，美術教研員李天舒、張明走進課堂聽課，總計聽課6節。課后，與任課教師評課互動，針對如何通過知識技能傳授與訓練培養、提升學生學科素養進行深度研討。在區保健所應麗麗老師陪同下，市心理健康學科教研員于曉良老師實地查看了中學部心理健康學科相關檔案，對課程開展、團隊建設等方面都提出了建設性的意見。

　　在小學部，教育研究院體衛藝教研室郭巍主任、王婷副主任和教研員們分別深入三個校區，聽評課8節，中間觀看大課間活動。王婷主任在點評美術學科的趙焰老師時說：“作為骨干教師為全體美術教師上了一堂樣板課，王涵作為新教師的代表，成長速度之快，令我們贊嘆。當音樂教研員陳運成老師看到宋陽老師教學時，他仿佛找到了自己當年的影子，其興奮之情久久不能平靜。體育學科于洋、張玉老師個人特長的專業性、教學的主動性都讓大家驚嘆。李德杰老師在評價健康學科的教研團隊的教學及評課研討時強調：“在實驗我看到了一支強大的教研團隊，沈陽市的健康學科的樣板團隊將在這里誕生。”

　　中午時分，由音樂教研團隊帶來的教學基本功展示，從另外一個視角向教研專家展示了實驗藝術教師團隊精湛的教學技藝、積極和諧的團隊建設和高品位的藝術追求，老師們的精彩綻放給各位專家留下了深刻的印象。

　　下午，全體教研人員返回會議室，對全天的調研情況進行集中反饋。各學科教研員分別從體衛藝教師隊伍建設、課堂教學、課程建設、學業質量評價、特色活動開展等方面進行了綜合點評，對課堂教學和學校相關工作中的亮點給予高度認可，對如何進一步通過扎實開展體衛藝工作不斷提升學生健康質量、促進學生健康成長，尤其是體衛藝教師團隊建設，提出指導性意見和建議。

　　市體衛藝教研室副主任王婷就此次調研作總結發言。她對實驗學校小學部音樂教師團隊建設、精神面貌和一直以來實驗學校堅守初心打造特色，造福孩子未來的扎實工作及成果給予高度評價。沈河區教師進修學校副校長殷杰在發言中感謝市體衛藝教研室對沈河體衛藝教研工作的具體指導，為下一步的發展指明方向；對實驗學校多年來對區域教研的貢獻給予高度評價，明確了“體衛藝工作是高品質人生的奠基”思想，并對沈河區下一步相關工作重點做了簡要介紹：一是向幸福出發，提升體音美教學質量，二是通過區域校本研修巡禮監測基層學校落實市區工作要求情況；三是將在教學管理、指導方面下功夫，為孩子的美好人生服好務。

　　作為省級體育藝術教研基地學校、市級體衛藝綜合基地校，教研員老師對學校教師團隊建設、教學活動等情況非常了解，本次調研主要將目光聚焦到新教師和教學能力比較資深的老教師的課堂上，其目的就是要通過挖掘學科教師內部的教育資源、激活教研團隊自主成長的動力系統，以培養新教師。通過組內教研、集體備課的方式讓每一位參與的教師都能夠有所獲得，進而促進教研團隊整體綜合實力的可持續提升。

　　結合市區兩級教研員對學校的體衛藝教研工作的集中反饋。林紅校長代表學校做了誠懇的表態發言。她重點強調，體衛藝工作更多的是指向學生的生命成長，是孩子幸福人生的重要組成，實驗學校會堅決貫徹好國家的教育方針、做好素質教育的先鋒、創新教育的先鋒，勇于探索，不辱使命。實驗學校能在開學之初就迎來這樣一支強大的專家型團隊的蒞臨指導，是實驗的幸事、是實驗教師的幸事、更是促進學校體衛藝工作良性發展，福佑更多實驗學子的幸事。實驗將以此為起點和動力，正確分析自己，查找不足，挖掘提升空間，切實將體衛藝工作做得再細致、更完美、再上臺階，更好的服務于學生的健康成長、幸福成長。秉承著實驗、創新的理念，探索和建構促進學生身心健康成長與發展的校本課程體系，本學期將根據省市區工作要求，將提升學生健康質量水平和藝術素養與學業評價相結合，扎實做好體衛藝工作。

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