景慧芳|《我們身邊的歷史》前言和后記
如果我們把祖國比喻成母親,那么,家鄉就是我們成長的搖籃。一個人不能不了解自己的國家和民族,同樣也不能不了解自己的家鄉。全國通用歷史教材告訴我們的是祖國的過去,那么,我們該如何了解自己家鄉的昨天呢?這本書能夠幫助大家解決這個切實而有意義的問題。
本書以一個個小故事的形式,展現我們家鄉在國家民族不同歷史時期的不同面貌,使我們在了解祖國歷史的同時,也了解自己家鄉的昨天。這些故事選取的均是我們身邊的歷史人物、歷史事件和歷史遺跡,旨在幫助大家加深理解國家、民族歷史上的政治、經濟、軍事、文化等重大問題,使大家將愛國之情落實在腳下這片熱土上,把愛家愛鄉之心,升華為國家民族的自豪感。同時,編者也想告訴大家,歷史不只是古書上的記載,也不是遙不可及的過往,更不是虛妄的猜測,歷史就在我們身邊,在潛移默化中影響著我們的思想和生活。
本書所選取的材料,大多是全國通用歷史教材中涉及到的的人物、事件,編者希望通過引入地方史料、再現歷史場景、豐滿人物形象,對青少年學生而言,能把孩子們從小聽到的本鄉本土的故事、傳說,與他們所學的歷史教材進行有機結合,使得遙遠的人、事、物仿佛近在咫尺,變得可觸摸、可感知!這就使得高大上的歷史教材變得有現實的溫度,顯得親切、生動。如此,一則可以豐富學校歷史教材的內容,開闊孩子們的視野;二則可以激發孩子們學習歷史的興趣;三則能夠在孩子們的頭腦中植入歷史研究的種子,培養他們向生活學習、向歷史學習的意識和素養;四則能夠激發孩子們追憶歷史、見賢思齊的優良思想品質。同時我們也真切地希望家長朋友們能與青少年學生一起來了解我們家鄉的昨天,讓這些身邊的素材成為家長與孩子的共同話題而進一步共同學習、交流、提高、成長。
對于普通讀者而言,編者希望這本書能成為大家修心養志的枕邊手冊。本書力圖用短小精悍的故事、通俗曉暢的語言,給朋友們提供一片精神家園,以便于大家在工作、學習的間隙,在現實生活的跋涉途中,有一個回望來路、放眼觀光的所在。當然,我們不是要把朋友們引向一個自娛自樂的天地,而是想讓大家借由這些小故事,了解我們的家鄉、熟知家鄉的歷史人物和歷史事件,進而悟得一些做人做事的道理。為此,我們在每個小故事之后,結合全國通用歷史教材的相關內容,給予或多或少的評述,以便和大家產生思想的碰撞,引發大家更多的對于我們身邊歷史的了解和認識,從而產生對于家鄉振興、祖國昌盛、民族復興的責任感和使命感。
如果此書能夠使家鄉的學子受益、令家鄉的朋友們喜歡,使大家在了解自己父老先輩、家鄉歷史的同時,更加深刻認識我們國家和民族的歷史和現實,更加堅定位卑未敢忘憂國的高尚情懷,實乃義莫大焉!而這一點,正是我們編者的最大心愿!
本書資料大部分取自《平頂山歷史名人傳》(潘民中、楊曉宇著)、《平頂山名勝古跡》(潘民中、楊曉宇著)、《平頂山市志》、《平頂山市年鑒》、《魯山縣志》、《寶豐縣志》、《汝州志》、《郟縣志》、《墨子魯陽人考論》(郭成智著)等書籍,另外,也采集了一些民間口傳材料。
本書采用的地方歷史材料,均與全國通用歷史教材涉及的歷史事件和歷史人物有關,以歷史朝代的先后順序為序。
襄城縣原屬平頂山市,1997年劃歸許昌市,和平頂山中心市區緊鄰,風俗習慣沒有什么區別,社會經濟文化交往密切,所以也收集了襄城的有關史料(標注△)以方便廣大讀者和青少年朋友的歷史學習。
由于見聞和水平所限,必定使許多材料成為遺珠,錯訛之處難免,深負歉意和愧疚,敬請讀者指正,且容易日再補記吧。
編 者
2004年4月
后記《我們身邊的歷史》一書源于《地方史料在歷史教學中的作用》一文。《地方史料在歷史教學中的作用》,最初寫作于2000年12月,約3000字,發表于2001年中共平頂山市委社科聯雜志《求索》第一期,平頂山市教育科學研究所主辦的《教育科研》第二期,2002年先后榮獲平頂山市教委教研論文一等獎、河南省基礎教育教學研究一等獎,2003年在中國教育理論與實踐研究編委會組織的“創新教育理論與教學實踐研究”征文比賽獲二等獎,并結集出版。在此基礎上加工整理,于2003年9月完成課題研究報告《史地教學融地方材料與弘揚人文精神的研究》,獲平頂山市教育局二等獎。
經過多年來的不斷充實與完善,2004年3月形成《利用地方史料,服務歷史教學——平頂山地區地方史料在歷史教學中的應用》近5萬多字的修志用志及教學成果,得到平頂山市政協副主席、省歷史學會理事潘民中老師和市史志辦領導的肯定和關注,并給予具體指導,提出了進一步充實的修改意見。潘民中老師還送我們一本他與楊曉宇合著的《平頂山市名人傳記》供參考。同時,潘老師給我們一份《光明日報》,刊登有“全國中小學生民族精神鄉土教育叢書編委會”的征稿通知,建議我們寄到北京去懇請有關專業機構指導,于是我們和北京“全國中小學生民族精神鄉土教育叢書編委會”電話取得了聯系,并寄去了我們的初稿,十多天后接到北京編委會的電話,口傳修改意見,通知準備納入“中小學生民族精神鄉土教育”叢書出版計劃,同年6月中下旬先后接到叢書編委會寄來的快件二封,第一封主張叢書名稱暫定為《我可愛的家鄉——平頂山分卷》,并附有向全國各地印發的編寫“全國中小學生民族精神鄉土教育叢書”系統工程的征稿通知;第二封由叢書編委會聘書,聘請該書編著者為全國鄉土教育叢書編委,聘期一年。
在與北京編委會聯系與修改補充的同時,我們也向中共石龍區區委、政府有關領導作了匯報,并得到主要領導的關注和支持。此時這本書也基本完稿。北京叢書編委會徐功明、許琦老師于2004年7月12日來平頂山了解查看有關情況,并對書稿進行研討,約定出版事宜,擬選擇《人民日報》出版社或中央文獻出版社或《光明日報》出版社面向全國出版發行,但由于資金問題,這本鄉土讀本當時沒能印刷出版。今天為引起廣大青少年及家長的閱讀興趣,更好地汲取歷史知識營養,為教學與青少年健康成長服務、為社會各項事業發展服務,我們把這本書定名《我們身邊的歷史》。
受到黨史教育學習的啟發,我們再次重新校讀。2021年3月第5次修改時收錄了石龍區史志辦周萬征主任撰寫的調研課題《宛洛古道石龍河流域經濟文化史初探與思考》長文,因為這篇文章較詳細的記述了石龍區地域及相鄰地區古往今來經濟文化發展狀況及歷史遺跡名人等,對我們了解宛洛古道石龍河流域較詳細的歷史有極高的參考價值,并對平頂山市產業布局和進一步發展提供了理論支撐。
歷經曲折,這本平頂山地區民族精神教育實用讀本在石龍區政府的大力支持下終于出版面世,是非常值得欣慰的事。此書的編寫,使我市民族精神鄉土教育工作走在了全國的前面,并有可能對各兄弟省、市起到拋磚引玉的作用。我們與平頂山市及外地十幾所中小學及高等院校進行了交流,已經取得了良好的效果和社會影響。
總之,《我們身邊的歷史》這本書,得到很多領導、老師和朋友們的幫助和支持。潘民中老師始終熱切關注,給予一遍又一遍的指導,并提供大量資料;石龍區地方史志辦公室周萬征主任不厭其煩、一而再再而三地幫助搜集資料、指導、校對,石龍區地方史志辦公室的冉秀娟、景國群等老師冒著炎熱酷暑認真校讀;還有我們的朋友張秋亞、郭俊紅、王留山、韓香玲、王偉、董新偉及張艷平、朱富才、李延中、李衛民等也熱情幫助。在這里我們雖不能一一當面言謝,但由此使我們對生活和工作產生無限的感激和熱愛。
編 者
2021年12月
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